Вице-президент ТПП РФ Елена Дыбова на заседании рабочей группы по вопросам образования для рынка труда комиссии Госсовета РФ по направлению «Кадры» представила позицию о привлечении работодателей к участию в образовательном процессе, укреплении материально-технической базы профессиональных образовательных организаций.
«Рынок труда сегодня переживает беспрецедентный кризис: дефицит квалифицированных специалистов стал главной проблемой для бизнеса. При этом ни бюджет, ни компании не располагают достаточными средствами для масштабных инвестиций в материально-техническую базу учебных заведений. Однако выход есть — это глубокая интеграция бизнеса и системы образования. Так считают эксперты, которые видят в коллаборации ключ к решению проблемы подготовки кадров», – отметила она.
Одним из наиболее эффективных подходов, по мнению предпринимателей, является совмещение обучения с реальной работой на производстве. Такая модель уже успешно применяется в некоторых регионах России. Суть её проста: студенты учатся на современном оборудовании, которое предоставляют предприятия, а после обеда углубляются в теорию.
«Эта форма позволяет нам получить сотрудников, которые уже знают, как работать на нашем оборудовании, и готовы сразу включаться в процесс», — отмечают представители бизнеса. К тому же, такая схема освобождает учебные заведения от необходимости постоянно обновлять дорогостоящую технику.
Крупные госкорпорации, такие как «Росатом» и «Россети», уже создают собственные кафедры и целевые программы. Малые и средние предприятия также готовы обучать студентов, предлагая им зарплату и практические навыки. Это особенно важно в условиях быстрого технологического прогресса, когда срок жизни станков и оборудования составляет всего 2–3 года.
«Если говорить о высшем образовании, то здесь ситуация сложнее. Инженеры и специалисты должны обладать фундаментальной теоретической базой, но одновременно быть готовыми к работе в реальных условиях. Мы понимаем, что обучать студентов пять или шесть лет, когда технологии меняются каждые два-три года, просто неэффективно», – сказала Дыбова.
Поэтому бизнес предлагает сократить сроки обучения за счет усиления практической составляющей. Начиная с первого курса, студенты могли бы проходить стажировки на предприятиях, получая навыки, которые невозможно приобрести в аудитории. При этом крупные компании готовы инвестировать в научные разработки и лаборатории, чтобы поддерживать инновационные направления.
Бизнес видит в такой модели двойную выгоду: во-первых, компании получают сотрудников, которые уже адаптированы к их требованиям и оборудованию; во-вторых, студенты зарабатывают деньги, набираются опыта и остаются мотивированными.
«Нам нужна система, которая будет давать ребятам не только диплом, но и реальные навыки, с чем согласен и глава ТПП РФ Сергей Катырин. Налоговые льготы или вычеты могли бы стать дополнительным стимулом для бизнеса, хотя предприниматели признают, что оборудование передается учебным заведениям только тогда, когда оно устаревает», – убеждена Дыбова.
Коллаборация бизнеса и образовательных учреждений — это не просто тренд, а необходимость, считает она. В условиях ограниченного финансирования и быстрых технологических изменений только совместные усилия могут обеспечить рынок труда специалистами, способными работать в современных условиях.
«Это именно то, что нужно сейчас рынку труда: такие практики необходимо масштабировать на федеральном уровне, чтобы обеспечить все регионы квалифицированными кадрами. Ведь без качественного образования невозможно достичь национальных целей развития», – добавила Дыбова.
22 апреля 2025 года, РР.
